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时间:2025-06-01 04:52:14 作者:强国之路|科技是国家强盛之基 浏览量:82051

  “既要听群众的顺耳话,也要听群众的逆耳言,这样才能听到实话、察到实情、收到实效。”习近平总书记深刻指出。

  从“人民有所呼、改革有所应”到“让发展成果更多更公平惠及全体人民”,从“功在当代、利在千秋”的生态文明建设到以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴治乱……习近平总书记把群众意见视作“一把最好的尺子”,始终坚持人民至上,与人民同呼吸、共命运、心连心。

  敬畏这把“尺子”,必须坚持党的群众路线,拜人民为师,向人民学习。

  2007年4月17日,冒着大雨,时任上海市委书记的习近平同志来到静安区江宁路社区(街道)党员服务中心调研。

  “书记,这个送给您留个纪念吧!”一位老阿姨在习近平同志参观活动室时说,这只棕色编织牛是居民的手工作品。

  “哦!我知道了,你是要我做服务人民的孺子牛!”习近平同志接过来,会心一笑。顺耳话中,习近平同志听出的是人民嘱托。

  “民之所忧,我必念之;民之所盼,我必行之。”

  2021年春天,广西桂林毛竹山村。习近平总书记来到村民王德利家做客。

  “总书记,您平时这么忙,还来看我们,真的感谢您。”

  “我忙就是忙这些事,‘国之大者’就是人民的幸福生活。”

  顶风雪、冒酷暑,踏泥泞、翻山沟。在福建宁德,带头沉下身到最偏远、最困难的地方;在浙江,面对超强台风,坐上冲锋舟直奔被困地区;担任党的总书记,从黄土地到黑土地、从吕梁山区到罗霄山脉、从零下十几摄氏度到海拔4000米,足迹遍及大江南北……一串串步履不停的坚实脚印,见证着习近平同志矢志不渝、躬身为民的赤子情怀。

  “在人民面前,我们永远是小学生,必须自觉拜人民为师,向能者求教,向智者问策”。习近平总书记语重心长。

  寻得这把“尺子”,必须坚持实事求是,听真话、察真情,真正把情况摸实摸透。

  1984年春天,河北正定。

  “我一家六口,住着两间破房。”“正定一中有70多名教师,4年啦,一个党员没发展!”参会者有的提高嗓门,有的拍了桌子。

  “让他们说吧,说了他们心里痛快,我们心里清楚!”时任正定县委书记的习近平同志说。这是习近平同志特意召开的知识分子“诉苦会”。逆耳言中,习近平同志听出的是人民期盼。

  “调查研究是谋事之基、成事之道。”习近平总书记直指“嫌贫爱富”式调研之弊,倡导“既要到工作局面好和先进的地方去总结经验,又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题,特别是要多到群众意见多的地方去,多到工作做得差的地方去”。

  今年3月,中办印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》,“有一是一、有二是二,既报喜又报忧,不唯书、不唯上、只唯实”赫然在目。

  用好这把“尺子”,必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。

  2014年12月13日,习近平总书记在江苏镇江市丹徒区世业镇永茂圩自然村考察时,74岁的老人崔荣海挤到人群前面,紧紧握住习近平总书记的手:“总书记,您好!您是腐败分子的克星,全国人民的福星!”

  习近平总书记面带笑容、语气坚定:“不辜负全国人民的期望。”

  “老百姓是天,老百姓是地。”习近平总书记反复强调:“人民群众反对什么、痛恨什么,我们就要坚决防范和打击。”

  “时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。”

  “中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩,把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准”“让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准”……十年来的伟大成就、伟大变革,正是“以人民之心为心”的生动实践。

  江山就是人民,人民就是江山。

  “共产党就是为人民谋幸福的,人民群众什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意,我们就在哪方面下功夫,千方百计为群众排忧解难。”这是人民领袖对人民的深情告白。

  (人民日报 本报记者 张 烁) 【编辑:刘欢】

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如果说,把马克思主义称为我们的“道”。那么,从广义上说,提高马克思主义水平至少包括提高信道、知道、懂道、通道、传道、行道等方面的水平。提高信道水平,即提高对马克思主义信仰水平。在这方面,要解决马克思主义信仰的有无问题,也要解决马克思主义信仰的真假问题,还要解决马克思主义信仰的科学与非科学的问题,从而做到对马克思主义有信仰、真信仰和科学的信仰。提高知道水平,即提高对于马克思主义的认知或了解水平。在这方面,应力求做到对于马克思主义应知皆知,而不是孤陋寡闻,一问三不知。提高懂道水平,即提高对于马克思主义的理解水平。在这方面,要克服熟知而非真知的问题,不仅知道是什么,而且理解为什么、明白怎么样。提高通道水平,即提高对于马克思主义融会贯通的水平。在这方面,要克服知其一不知其二,断章取义、以偏概全、零碎而不系统的倾向。提高传道水平,即提高对于马克思主义的宣传教育水平。在这方面,力求做到深入浅出、由繁到简、出神入化,令人神往。提高行道水平,即提高对于马克思主义的应用水平或实践化水平。在这方面,能够实现理论与实践的有机结合,善于运用马克思主义理论提出问题、分析问题和解决问题。以上几个方面既有区别又有联系,是一个有机整体。提高马克思主义水平,应当将它们辩证地统一起来。

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